抚宁一中：实现全面发展，缔造精彩人生(抚宁一中高三学生的高考之路)

全媒体中心 记者 马雪峰 王潇潇

三载耕耘结硕果，六月夏日传捷报。2022年高考大幕垂落，面对试题难度陡增、考生人数增多等诸多困难，抚宁一中师生披荆斩棘、勇攀高峰，高考强基计划上线353人，较2021年增加102人，上线率增长十多个百分点，在全市名列前茅。而且，体育特长生、艺术特长生、对口升学班也是大放异彩，花满枝头。

近年来，在抚宁区委、区政府和区教体局的正确领导下，抚宁一中人坚守理想和信念，以“自强不息、追求卓越”的校园精神，立德树人，以“为每一位学生提供适合的教育，为国家培育英才”为办学使命，踔厉奋发，笃行不怠，取得了一个又一个优异成绩。

培优补差出尖兵

科学高效打硬仗

培优重在拔尖，真金需要火炼。抚宁一中将高三成绩排名前30名左右的学生列为培优对象，采用以班级为单位分学科补差，并在每次大型考试后，按成绩重新选拔培优对象，这样有利于培养学生的竞争意识。

“这些学生存在偏科现象，导致总分不高。他们最迫切要做的就是补差，因此我们每周安排一节课由科任老师对他们单独辅导，补强短板。”抚宁一中高三年级副主任郭新对记者说，“学校要求培优教师提前收集学生存在的问题，有针对性的重点备课。师生单独交流，解答疑问，根据偏科情况，重点讲解学习思路和方法，同时每天安排加量训练，强化薄弱学科基础。每次月考、周考后，科任老师都会根据学生试卷上出现的问题重点指导、纠错，共同制订下一阶段学习目标，并做好督导检查。”

为了打好高考这场硬仗，抚宁一中高三年级抓冲刺、抓培训、抓心理，全方位确保备考工作科学高效、万无一失，同时挖掘学生潜能，全面掌握应试技巧，最大限度地减少了非智力方面失分。“我们对高考复习全程研判分析、精打细算，不放过任何一个细节。特别是高考最后关头，全体教师高度关注学生言行举止、吃穿住行、喜怒哀乐，无微不至做好学生备考指导和思想工作。”抚宁一中副校长薛赛说，高考期间，学校制订了详细的作息、备考流程以及应急准备，“这次高考数学试题太难，学生考后心理波动很大，高三年级组织班主任第一时间进行心理疏导，帮助学生调整心态，以更优的状态投入后面科目的考试，从高考成绩反馈来看，这项工作十分及时有效。”

勠力同心共逐梦

辛勤耕耘结硕果

今年高考，抚宁一中之所以成果丰硕，特别是物理类考生取得近10年来全省最好名次，佼佼者甚至可以冲击北京理工大学、华中科技大学等双一流名校，这与全体抚宁一中人精诚合作、共同努力密不可分。

据副校长薛赛介绍，以校长张瑞金为核心的校级领导团队为高三备考提供强力支持，全体教职工、各处室、后勤等部门通力配合，为高三师生解决工作、学习、生活等方面的实际问题，营造出良好的备考氛围。

同时，无论是高三年级组班主任队伍，还是学科备课组，都形成了强大合力，班主任早晚加强班级巡查，教室管理实行“班级量化”与“学生个人量化制度”，备课组把集体备课落到实处，每天保证课前课后日教研活动，每次周考月考老师们与学生同步做题教研，并坚持每周四下午集体备课……

高三年级副主任刘精念介绍，学校成立了由专职心理教师和兼职心理教师组成心理咨询专家团，每周定期向学生们开放，为有心理问题的同学答疑解惑。

高考之路漫长而艰辛，高三学子的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘分不开。疫情期间，为了确保备考不受影响，全体高三教师每天到校进行网络直播授课，甚至有一段时间还全封闭在学校内不能回家。有的老师孩子小不能陪护、有的老师家里老人年岁大无法照顾、有的老师身体不好却放弃了定期检查。因为，高考就是命令，一声冲锋号，每个老师都克服重重困难，与同学们一起备战，用担当和奉献诠释了园丁精神，换来了一张张高考喜报。

立德树人首当先

感恩励志正能量

育才先育德，抚宁一中坚持把培养有德行的人才放在第一位，把德育教育渗透到学生的日常学习生活当中，以养成教育、感恩励志教育和家国教育为主体，让每一个从抚宁一中走出的学生都能成为品格优秀、充满正能量的栋梁之材。