施予斐的个人资料（施予斐：一位育才之道的教育家）

施予斐：一位育才之道的教育家

教育家的背景

施予斐出生于1916年，是典型的教育家家庭出身，曾祖父是皖南名门望族，祖父是传统的乡绅，家境富裕，注重家族的教育传统。父亲施朝庆是知名的教育家，曾在多所名校担任校长，母亲赵松勋是家庭主妇，重视家教家风，把庄严、礼数、忠诚、诚实、勤俭、宽容当成家风的重要组成部分。

教育家的成就

施予斐的教育观念受家庭环境的影响很大。他自幼就接受了严格的家庭教育，追求人格的完美、思想的严谨、精神的高尚、道德的卓越。他于1933年考入中国近代史上的著名大学——南京国立中央大学历史系，就读于当时间，有一批著名的“一二·九”学生。毕业后，他先后担任过许多学校的教师和校长，其中包括江苏省启智学校、南京市启智学校、四川省苍溪中学等。在这一阶段，他的教育行动受到了国家教育政策、社会文化环境、教育实践的影响和制约，形成了自己独具特色的教育观和教育方法。

教育家的思想

施予斐的教育思想突出了对教育的育人作用的重视，在他看来，教育本质上是一种育人的活动，通过教育来启迪学生的思想、陶冶学生的情操、培养学生的能力，以使其成为全面发展的人。为此，他创立了一套被誉为“施氏育贤之道”的教育方法，这种方法时刻重视学生的发展，强调学生的个性和特长，注重培养学生的思维能力和创新意识，使学生具备批判性、创造性和合作性思维能力。

总之，施予斐不仅在事业上取得了丰硕的成果，也在人生的道路上走出了自己的风采，成为了一个教育家的楷模。他的教育思想、行为方式以及对于教育的理解和奉献，对于我们当代的教育事业还有很大的启示。